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標題: 〈德國人的教育原則〉 [打印本頁]

作者: 哈哈鏡 時間: 2013-4-4 09:02 PM 標題: 〈德國人的教育原則〉

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德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半。通過國家介入，德國憲法禁
止對孩子過早開發智力，避免將孩子大腦變成硬盤，留給孩子大腦更
多的想像空間。孩子在小學前“唯一任務”就是快樂成長。教育重點TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 a4 Q+ v; q# Q
在：tvb now,tvbnow,bttvb! N& n0 q# [# T9 @' K0 L( {3 G
1、基本社會常識。1 [, V3 m4 o( e8 y* D7 b
2、動手能力。tvb now,tvbnow,bttvb; ?: k6 g7 r' Z; l
3：保護孩子情感胚胎，澆灌情商，不該過度開發孩子智力。www1.tvboxnow.com/ Y. M6 b: v$ v' L1 o
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原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上公仔箱論壇# [- c7 T  {/ c- l% A5 n: c6 u1 v
小學的孩子也不能學習額外的課程，即使這個孩子的智商超過同齡人* ~, P& ^: F+ p5 S, I
。www1.tvboxnow.com, G6 C/ O5 n- Q, e
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來自科隆的桑德拉寫到：“今年我兒子7歲，我向學校老師提出，能tvb now,tvbnow,bttvb9 Q" k6 l! |6 S# ^: u4 t
否額外教他一些東西，因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本www1.tvboxnow.com* P/ V; n9 Q% e3 M5 a, s
的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說，'您應該讓您
的孩子與其他孩子保持同步'。一個星期後我再次去見老師，並出示
了孩子高智商的證書，希望得到她的理解和支持，但老師用一種奇怪
的眼光看著我，似乎我像來自外星的人一樣。”

老師進而解釋，孩子智力被過度開發並不是一件好事情，因為必須給TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* y( O+ I# g% h* ]* a+ C
孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了計算機
的硬盤，常此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器，不會主動思! b$ ^8 _: P, d/ j. l4 l# p% z
考了。! b+ i. E* ?+ j+ f

儘管如此，我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚
這個問題，我專門請教了德國的教育人士，他們讓我找《基本法》來) l- P+ a. i7 v' Z* x6 K8 J0 \
看看。翻開聯邦德國《基本法》（即憲法），我大吃一驚。其中第七
條第六款明確規定，禁止設立先修學校(Vorschule)。0 n6 w: t6 Z3 Q; w

我還是不明白德國憲法為何這樣規定，只好再請教有關的教育專家。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 y; f  b# @& g" }
他們告訴我，孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。因為孩
子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不應該違背孩子tvb now,tvbnow,bttvb7 U) }% ]0 i0 E/ q5 Y
的成長規律。: e" Q% [$ V  V) s, e) D; f
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如果說在上學前對孩子非要進行“教育”的話，那“教育”的重點只
有三個方面：
一、基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。www1.tvboxnow.com6 r3 O) L& |4 }2 a
二、孩子的動手能力。在幼兒園期間孩子會根據自己的興趣參與手工
製作，讓他們從小就主動做具體的事情。
三、培養孩子的情商，特別是領導力。www1.tvboxnow.com* E+ m0 Z3 ?  _; H& Q

原以為只有德國才有如此奇怪的規定。後來查了一下歐洲有關國家的
情況才發現他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法
規定：嚴格禁止教授幼兒園期間的孩子學習寫作、閱讀、計算等。幼
兒園的教育是免費的。（Ungarn： Es ist strengstens verboten in diesem Jahr den Kindern Schreiben, Lesen, Rechnen, usw. beizubringen. Die pädagogische Arbeit der Kindergärten ist kostenlos）.www1.tvboxnow.com' p' b0 q; Q; m) }" m  Q0 m

學前教育破壞想像力
與歐洲相反，中國/tvb now,tvbnow,bttvb. z: A$ _4 t8 x, E
香港的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人公仔箱論壇! ~* w1 ?$ q2 p0 m! E4 x# F
們有理由擔心，歐洲的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實tvb now,tvbnow,bttvb& T. d, |& s, ^+ ?8 l
，這樣的擔心是多餘的。歐洲人普遍認為，孩子有自身的成長規律，tvb now,tvbnow,bttvb/ n+ H* ?0 q: ~) q
他們在相應的階段要做相應的事情。表面上看中國的學前教育和基礎公仔箱論壇0 {4 T2 D) K4 E3 i- `2 Y. N
教育很紮實，但他們的想像力和思考能力已經被破壞掉，由此造成了tvb now,tvbnow,bttvb* c" [+ ]0 q- I
孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。tvb now,tvbnow,bttvb$ D# R% s2 d) S. ?
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暫且拋開中西教育優劣的爭議和評判，讓我們來關注德國教育的成果
：自諾貝爾獎設立以來，德國人（含移民美國、加拿大等國的德裔）公仔箱論壇6 a8 _, W4 s' n3 f6 \( r3 _
獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。換句話說，8200萬的德國( A* E- T  s' z  s' Q+ w
人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外70多億人口只獲得了剩下的tvb now,tvbnow,bttvb0 _  z& I* n3 t* k
一半。

難道這是種族的問題？恐怕沒有這麼簡單。讓我們重新審視德國的教
育，看看他們的做法是否值得我們藉鑑。同時也希望中國的教育工作
者別沾沾自喜，因為今天所做的事情，其實是毀了中國/tvb now,tvbnow,bttvb7 \0 Q, Y4 D( K/ e$ ~$ v4 Q7 M! _
香港的一代又一代。

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