愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
V# X6 p( s& R) i3 T% L7 \$ N% l （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( n+ K9 q2 e( A0 @4 U4 J' W
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; G" b( L, q7 }! o0 |2 m
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」公仔箱論壇" P* p; d* A6 }+ ]4 v: y# V+ J
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，www1.tvboxnow.com u8 V- q# W" I
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
4 O, {# T a. m# U- V 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：www1.tvboxnow.com3 h/ L* p; i+ |% s ?9 A3 k7 J7 p
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇% k+ j6 D1 p/ ?0 y, a, D# D
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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& L7 E* W! U N+ R其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
$ x- l* h7 Q4 u d ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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+ w% t' S+ u$ `1 f) Bwww1.tvboxnow.com就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。" g' F& f0 H- ~$ H: T
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
# M9 K- k) ~! Y* X5 N; B1 x6 R 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。: O9 M; Y3 v$ e& |& [, }2 ~7 U9 u
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
: B9 N7 c, `- a3 s( h7 u- btvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# G! B1 J) d3 }/ u! }* G
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
# i i4 z" R# d9 owww1.tvboxnow.com 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
5 b, U6 b+ _( @8 g* B) M 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
/ W1 K! g) C/ T, xwww1.tvboxnow.com 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。www1.tvboxnow.com h" p! \9 v# G7 E
+ a& O2 f0 z+ F8 N( H( X公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
0 K& i4 K% I g- d 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，tvb now,tvbnow,bttvb. K# L5 |% ^ f1 H- |3 p3 Y: z
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
8 D8 w$ |: J4 N g" Z+ J" m; PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
& t! i4 t6 M& D5 B6 @: @2 Mtvb now,tvbnow,bttvb 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，9 N# R8 X/ v$ b4 _+ V1 ?7 u
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
1 w+ \9 k4 m2 R& o1 C" _8 dtvb now,tvbnow,bttvb 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvb now,tvbnow,bttvb3 n0 `: L' p( C1 i: |6 g3 N' t
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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0 @& E8 x" v9 k! \2 q4 o UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：tvb now,tvbnow,bttvb$ L; ~ q2 v$ y% V4 w7 e
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」tvb now,tvbnow,bttvb7 U% N7 `/ l, a3 u
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、www1.tvboxnow.com7 {6 h/ s6 M1 s9 h
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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+ R% N/ X( L; m# d6 U1 ytvb now,tvbnow,bttvb轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
# W: ?; V" a4 b% e- b0 F公仔箱論壇 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。公仔箱論壇& ^/ E" T# M" W# o
8 v0 E6 y4 S) c, K% b& ywww1.tvboxnow.com「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
# {) N% I- c! t" O( ?公仔箱論壇 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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