愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
& E& w3 D5 i* Xtvb now,tvbnow,bttvb （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）$ z9 \$ G9 {. s5 T: v2 l% L
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
8 B1 _8 O+ C/ G! g3 Vwww1.tvboxnow.com 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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0 N6 w3 ]% q! O* t! H長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，9 Z0 I* q: i6 B" V$ Z! R
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
$ M4 O, s$ ?- D* S8 t 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' b- ]- X2 | v" O/ ?
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
8 p$ U! B* z1 c; s5 c( U) w _% Gwww1.tvboxnow.com 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
, l. @5 L" f" y: Z3 x- z/ ftvb now,tvbnow,bttvb www1.tvboxnow.com; {' G% K$ }: ^8 D5 }
其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，# H1 e1 }6 k- j% U+ ^. d9 r. S
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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7 C e, P' ^$ X7 ~0 L& ?8 U, J/ gtvb now,tvbnow,bttvb就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。公仔箱論壇& E4 i2 c! \' \% Y
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
: o0 N! ~7 S; H 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。www1.tvboxnow.com5 O4 g& V9 J2 D2 H
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
3 x: S8 H/ b+ |! n k4 Otvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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# @, m( c7 Y2 B8 P/ W公仔箱論壇面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，$ h" n! L- c; e9 p( K6 b' C$ @
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。公仔箱論壇# R7 b7 ]1 r& o% b* J: S
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
y3 n+ S% \$ w' s0 wtvb now,tvbnow,bttvb 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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, ?5 H" G5 x( x+ C1 ]- t5 }公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
1 {! B3 B) L, ~, H" S' ~) j公仔箱論壇 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. T, _1 z$ o8 q) A* ^% s2 n8 H8 D
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，www1.tvboxnow.com9 e' q" E8 _, g; s" O" m! E' S
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，www1.tvboxnow.com4 Z9 E P4 L. x; x% {, d
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
6 Z0 I$ I; q6 A) b; y. {tvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
! y; U1 ?- ?: Z GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
7 `7 Z/ \) N+ O# d/ J 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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: u( q9 }9 P! p$ o6 U$ m% GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：公仔箱論壇$ X' y5 c: F9 \1 u7 P& M
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
4 E8 E) \1 l" N# ]7 T6 R 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
V$ \4 v* y' L) P/ e8 ywww1.tvboxnow.com 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。1 I* C2 }, `7 U* k* X! A
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、tvb now,tvbnow,bttvb1 y- o. [6 S7 |' Q7 `
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) k# I' ~" x0 v$ X; p; g
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，tvb now,tvbnow,bttvb) Q. [6 f# B4 n
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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