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貧窮的印度,憑什麼培養出充沛素質又令人覬覦的軟體人才?

貧窮的印度,憑什麼培養出充沛素質又令人覬覦的軟體人才?


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不論是哪一種的教育政策都如同人一樣,沒有十全十美的, 是好是壞也都不是短期之內可以看見成效的,只是希望能夠 "他山之石,可以攻錯",反思我們自己的教育制度的優缺點, 究竟我們缺少了什麼?
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5 \& f4 T* k3 H4 \6 P& a2 z2 t$ |tvb now,tvbnow,bttvb有七成人口是文盲的印度,卻是全球軟體人才的培育重鎮,貧窮的印度,憑什麼培養出全球炙手可熱的軟體工程師?怎樣的教育方式,能讓學生一出校園就展現競爭力? tvb now,tvbnow,bttvb7 D, O- T0 v" u
美國有三分之一的軟體工程師,是印度人。二十五萬印度人勢力深入矽谷,已不是新聞。美國的高科技人才工作簽證,將近一半是發給印度人,剩下一半才由其他數十個國家瓜分。
( I! a9 ~% t! MTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。貧窮的印度,憑什麼培養出這樣充沛、素質又令人覬覦的軟體人才?答案是教育。獨特的教育方式,讓印度成為軟體人才的搖籃。 ) [/ H. {  m) E% J- I' [; `

【沒有選擇題的童年】

問印度工程師為什麼他們軟體強,第一個答案一定是:「我們數學好。」 公仔箱論壇+ O' D" Y; u  ~. C2 u8 s
數學從定義、定理推演,一步步把題目解出來,與寫軟體需要的分析、邏輯,能力一致。 www1.tvboxnow.com8 ]% d1 t: }/ W: {
印度教育首重數學。「從小我們就有好多好多數學功課,」年輕的工程師木塔卡(T.Mutatkar)笑著說:「老師曾教我們不要抱怨,誰教數學是印度人發明的。」
- i! j% c9 E; ?+ c  {- T! }TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。印度人不但發明了數字及算術,還發現了許多重要的數學定理,如三角形面積公式以及π。從古印度到現代,數學是印度人邏輯思考的原動力,和印度的宗教哲思同等珍貴。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 S2 }1 H9 H  A% F  K2 [) z% V1 D, b

【觀察印度的教育,他們對邏輯思考的培養,有一套獨特的理念】

「我們從中學開始,考試就很少選擇題,」西藏血統、印度長大、最後在台灣念大學的札西格勒說。 公仔箱論壇: p3 K; B- u: |0 H" W
那怎麼考?譬如,考甘地的不合作運動,「請分析這個運動的原因、過程、影響及對印度的意義,」札西格勒有些得意地說:「你必須把整個事件的來龍去脈搞得清清楚楚,才寫得出來。」 % z5 ]1 D# r; O6 O# G
老師評分,是看學生如何運用史實,分析、推論是否合理,「沒有標準答案的,」札西格勒補充。
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【老師的負擔當然增加,對學生卻是用心良苦】

「我們不要學生在短暫的思考後選一個答案,」海德拉巴資訊科技學院行政長拉曼(M.Raman)解釋:「我們希望學生多做完整的思考。」 tvb now,tvbnow,bttvb8 i% K3 b" a* ?4 Y
而從小習慣寫申論題的札西格勒,來台灣念政大企管系時,最不能適應的,就是「選擇題」。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- z/ D# y1 G$ [; L8 q, I
大學還考選擇題?」他詫異地問。
" N7 a- o% p) y' T0 E公仔箱論壇印度軟體工程師,分析能力不單用在「寫」,還用在「說」。「很會說話」是他們和台灣工程師最大的不同。
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【把競爭力說出來】

台灣工程師多半「沈默寡言、多做少說」,印度工程師卻可以侃侃而談一個小時,依然神采煥發、黑黑的臉龐眼睛發亮。而且不得不承認,他們言之有物,條理分明。這竟也是軟體教育的一部份。
4 e6 t+ r( C( H6 g  I, }+ j印度工程學院多半有一門課:溝通技巧。「我們要不斷上台演講,」海德拉巴資訊科技學院大三學生普拉卡西笑著說:「剛開始緊張得發抖,現在很習慣了。」 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( U+ ?! e, }: s: G# @, U4 d8 M
透過一次次公開演講,學生漸漸學會如何清楚表達意見,如何快速切入重點,更重要的是,態度要落落大方。 www1.tvboxnow.com: l" }$ b2 t8 u1 n
「這是維繫客戶的關鍵能力之一,」軟體公司Snowbit助理執行長阿加渥(R.Agarwal www1.tvboxnow.com2 s6 T# n) R1 J: x( o4 `* m
指出:「你要能溝通,才能釐清客戶的需求;你要有信心,客戶才會對你有信心。」
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【換言之,學生不但要培養競爭力,還要學會「把競爭力秀出來」,讓別人一目了然】

印度軟體產業風生水起近十年,產業日臻成熟,軟體公司水準也趨於一致。這時候要搶國外大客戶,比的就是「人」的競爭力。 tvb now,tvbnow,bttvb! o, Z7 |% R# R8 g) O

【業界的競爭既激烈又現實,這種氛圍,也早已滲入校園】

美國《商業週刊》,曾報導印度最頂尖的孟買科技學院「最恐怖的教授」。他給全班最高分者A,第二高分者B,剩下的全部是CDE。教授告訴學生:「今日我用這樣的方式磨練你們,就是要你們未來遇到競爭者,絕不可以被比下去。」
$ j- u; e+ n; a) D高度競爭壓力下,學生們個個想脫穎而出,夜夜挑燈苦讀。「一個禮拜讀七天,我們沒有週末的,」他們異口同聲。
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問他們有沒有時間約會?
, ^3 p' [5 q4 Y. stvb now,tvbnow,bttvb答案是:「如果今天要約會,明天就得念兩倍書補回來。」
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為什麼願意長期在高壓下苦讀?動力是什麼? 公仔箱論壇  M2 l$ R9 b, u, B0 R$ H5 ^* y
「為了錢,」一個學生直截了當地說。在印度,一個軟體工程師的薪水,是平均國民所得的十倍以上。功課好的,可以進知名大公司,薪水更翻升三、四倍。 www1.tvboxnow.com7 A- O9 m& Y" Z) u" _
「這是改善生活的捷徑,」木塔卡說。他自從考進資訊系後,經濟狀況並不好的父母逢人就炫耀,「還有人來說媒,」才念大學的他笑著說。 tvb now,tvbnow,bttvb( _$ g3 k- J, U0 u4 D. P5 P
這種「天將降大任」式的培育下,學生進入職場多半可以立刻上線。
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【學校、產業一家親】

除了學生自己夠用功、專業能力優異外,印度軟體教育還有一項特色,就是與產業互動非常密切,學生對新技術的發展完全不脫節。這也是矽谷特別偏愛印度工程師的原因之一。
$ G- E! `9 m2 k+ K+ p* |$ T; gtvb now,tvbnow,bttvb學生和產業互動有多密切?可以從海德拉巴資訊科技學院中,學生雷地的學校生活中看出來。
2 U2 ^( L; s6 T! dtvb now,tvbnow,bttvb雷地今年大三,這學期修的課中,有三門是「業界老師」開的:IBM開的「電子商務最新應用」,甲骨文開的「資料庫軟體」及摩托羅拉開的「通訊軟體」。 ' S6 D' A3 A9 B% P- t. p

【全部是各公司的拿手領域,教的也是最新的技術發展】

系上二十七位老師中,有十六位是業界老師(在業界工作的博士),比「正規教授」還多。
& q, A) q1 A& K: Twww1.tvboxnow.com雷地另外選修了一門「網路架構」。這門課很特殊,是學長們向學校建議開設的。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! m8 L, ~4 U: \% A* h  V7 l$ o
「歡迎學生告訴我們他們想學什麼,有求知慾才會有進步,」行政長拉曼微笑說。 www1.tvboxnow.com: ]' m( m8 {* g1 ^; T* \0 |* l
拉曼認為,學校的責任是創造一個環境,讓學生對科技有充分的接觸(exposure), 才會激發強烈的渴望,探究科技最新發展。
( T# q# ~8 ~: o+ A% ^" \公仔箱論壇而學校的策略,就是運用業界的力量,歡迎業界設立校園實驗室,二十四小時開放
2 g* [% T) w. \7 R% z+ Q% kwww1.tvboxnow.com給學生,夜間並由學生擔任管理員。 & c8 d; G8 K# p, x+ `& s6 D
雷地在眾多實驗室中,選了摩托羅拉的實驗室工作,因為他對通訊很感興趣。摩托羅拉提供通訊軟體平台,「可以整夜窩在實驗室,在平台上試寫軟體,真是非常過癮,」雷地笑得很開心。 ' G- G" s# N" J

【講到暑期實習,雷地笑得更得意,因為他去年暑假的實習,是在美國紐約】

「我第一次出國喔,」雷地忍不住透露。美國一家電子商務軟體公司EXCEED tvb now,tvbnow,bttvb" P5 ]7 M5 \2 X9 P5 u
想在印度設立研發中心,提供兩個名額給學生赴紐約總部實習,當然也希望他們畢業後加入。 tvb now,tvbnow,bttvb9 X+ F5 s4 D. S2 O: Y* q7 ?' f& i
是否加入,雷地笑著說會考慮。但說到實習的收穫,他神情轉為穩重:「要開發一個電子商務軟體,我們在學校多少有學過;但要實際去維持它,若不是這次實習,我不會知道有這麼複雜。」
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【密切的互動下,學生、學校、業界,串起一個共存共榮的循環體系】

業界提供豐富的資源,學校搭橋運輸養分,學生盡情吸收。學生畢業後投身業界,把當年吸收的養分回饋產業。 * O1 s+ R, k' B3 m* L  O- j4 U

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「整個循環要快速、有效率,才能追上科技發展的步調,」

邦加洛資訊科技學院教授迪內夏(K. Dinesha)指出。

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