(居鑾25日訊)教育部處理調派國中華文科老師課題存弊端,蘇丹依德里斯教育大學中文系2名畢業生今日現身說法,講述在畢業後苦等當局調派的無奈,其中一人被派往華裔學生人數僅1%的全寄宿中學,而另一人則放棄等候,轉投私人教育界發展。& @ u# p6 ~) r% b' v0 ^% b! b
這兩名要求匿名的畢業生分別為一男一女,分屬不同屆,今日在董總中央常委兼柔州董聯會總務鍾偉賢陪同下,召開新聞發布會。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) d: G D! E$ K. h1 T! K; R1 `
出席者尚有一名資深國中華文教師。公仔箱論壇9 w9 J2 j+ j% u4 X
女畢業生透露,她在去年畢業後,一直沒接到當局的通知,為了維持生計,唯有在華小擔任代課老師,也曾在語文中心執教。至今年1月,她才接獲教育部的面試通知。
9 |& }) m; k9 d2 {& [/ z她說,她最終被派到一所全寄宿中學執教,任期從7月1日開始,但據了解,這所擁有700名學生的學校,華裔學生僅有7人。而在這7名華裔學生中,5人來自國小,2人為華小插班生,該校也沒有設立任何華文班。3 T% N2 o* v7 Q) A! \) H
對於有關調派,她擔憂不已,一方面擔心自己到該校任職後,會被安排教導其他科目,而完全沒有涉及華文科;另一方面又擔憂自己若不去報到就會失去任職的機會。5 ~6 m- P( S1 O2 J8 ]
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苦等不果轉投私教界
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“我當初是抱著對華文和教育的熱忱,選讀華文教育系,希望在畢業後能夠學以致用、奉獻教育,無奈現在卻面對進退兩難局面。”1 H7 g1 I( _5 O( _% d( {. L
另一名男畢業生則表示,由於面試通知過程繁雜,加上即使通過面試,也可能面對無法獲得妥當調派情況,所以他決定放棄等待,投身私人教育領域發展。7 y. o# L$ @1 w. X/ ?: C
他認為,當局若不重視這個課題,未來恐會流失更多華文科老師,甚至也會使有意到該教育大學就讀的學生卻步。
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7 h! o N$ V8 [; ]5 ]" p \8 K: p鍾偉賢:華文師資青黃不接TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 q7 X' E% R4 ~) Z% [' p/ }9 U" E" P. l
7 `! s2 Z1 t# u$ E K4 [9 l蘇丹依德里斯教育大學中文系(Program Bahasa Cina dengan Pendidikan)於2008年7月正式開課,第一屆學員48人,至今已有7屆學生。
4 {9 p0 Y# b+ |/ e5 ^TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。據了解,報讀該系的人數有逐年下降的趨勢,近幾屆人數約20人。公仔箱論壇! a" M) [, O5 L: @: o8 w/ k9 z* x
今年1月,該校第二屆和第三屆的51名畢業生通過面試,卻被派到技術中學或全寄宿中學執教,另外也有75名合格教師沒有獲得調派。
' f6 u% w4 Q; atvb now,tvbnow,bttvb針對這個亂象,鍾偉賢指出,資料顯示,絕大部分的華小教師都是來自國中,倘若國中缺華文教師或素質欠佳,就會影響報讀國中華文科的學生人數,導致未來華小師資不足。$ B# p2 |; j; f3 H
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15年後料斷層
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3 v5 h1 H2 D$ o' }9 X' wwww1.tvboxnow.com“資料也指出,我國國中現有的華文教師以年齡40歲以上者居多,年齡介於25至30歲的年輕教師稀少難求。教師年齡比例嚴重失衡,恐會造成師資青黃不接。”TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; r4 b3 O0 N8 K0 [
他說,倘若沒有重視這個問題,預計15年後國中華文師資就會出現斷層,學生中文能力與語言學識貧乏,連帶影響華小師資的素質。# T7 |0 w0 H2 k3 x
“再加上目前國中華文科並沒有被列入正課,造成部分學生不重視華文科,失去在馬來西亞教育文憑(SPM)報考華文的意願,為華小師資帶來連鎖影響。”他促請有關當局正視這個課題,避免情況加劇。公仔箱論壇- Q9 q& a6 K; J/ E) H- k7 b# c+ U" i
3 _' O. L0 Q) }/ t2 L) ~ k$ Nwww1.tvboxnow.com未編入正課學生常曠課
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9 C5 d' G6 i6 y) B4 [( B2 Q: }) wwww1.tvboxnow.com一名不願具名的資深國中華文老師透露,國中華文課一般都被編在課外上課,以致學生不重視,增加逃課人數,引發許多紀律問題。tvb now,tvbnow,bttvb" A7 x! ?4 \% {+ M) r
他希望當局能夠增加母語班節數,避免老師為了趕課,而只挑選課文或針對考試來教,造成學生所學的知識越來越少,更難以進行特別活動或提供學生延伸學習的機會。6 K4 d) h* [& h: ?- n% i
“師資不足,造成華文老師工作量繁多,甚至有學校的華文老師必須從預備班教至中五,導致在批閱簿子時只能隨意批閱,加上目前還要進行校本評估和高中年級的口試,使老師難以應付。” |