没带课本遭老师鞭打 男童身留多条鞭痕tvb now,tvbnow,bttvb) m4 v- }( b" V1 ]$ |
tvb now,tvbnow,bttvb( t2 O* `* h3 h. T- b
$ G$ h' H+ x1 H8 G
5 |. T0 }% R7 F+ X$ J: ^8 p m5 X' ^# n! U就读于新山西北区华小的一名男童，因没带课本遭到老师鞭打，身上多处留下鞭痕，引起家长不满，将孩子的照片上传至脸书，引起网民热议。
m S( N k: j4 e9 Q. S! wtvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 n6 p/ D& C0 x1 J! f- U+ ?0 H* d
该名家长周日晚上将事件上传至其脸书个人专页，并提出“请问学生没带课本，老师有权把他打到这样吗？”，同时上传多张孩子裸体展示鞭痕的照片。从照片所见，一名男童的背部及手臂出现多条藤条鞭后的痕迹。
+ t1 U" S' i! E E. T( ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
) P+ F* ] v2 P" g: G/ r公仔箱論壇有关贴文在短时间内被网友分享，也引起网民在贴文下热烈讨论。此外，该名家长也在留言中，贴上老师的回覆。
0 W0 V% p6 Z2 y6 K* \% r/ M公仔箱論壇www1.tvboxnow.com8 E% Z' A$ s) O! W1 T
根据该名老师向家长的解释，男童因多次没带电脑课本，因此才会鞭打他。原本是要打手，但因男童一直闪躲，才会打到孩子的背部。此外，该名老师也在回覆家长的短讯中，向她做出两次道歉。tvb now,tvbnow,bttvb( k# A) q& Z" y8 _$ D# W- e! A
tvb now,tvbnow,bttvb5 P+ S1 t% A: r/ Z$ X7 k' E& W. l9 e
自有关贴文被家长上传到脸书后，已被分享约1600次，而大部分的网友更当起“判官”，在留言中讨伐该名老师，有者认为老师应该被判死刑。7 S# d, y m/ q2 p; _# j* \' j
www1.tvboxnow.com) t& w7 f$ t0 O
家协主席望各方作好本份$ N+ ^+ I4 E3 e$ [- C" I" B( X
- {6 h3 ?% g5 P+ A
针对上述事件，该校家协主席出声表示，校方正努力处理这个令人遗憾之事，希望这起孤立事件能成为各方的借镜，望各方能作好自身的本份，切勿让此事构成伤害。www1.tvboxnow.com# J# M/ a. a# o; y
1 @& Y7 h8 n/ b' S( b) D- o
他说，上述事件中施予体罚的老师是一名资深的女老师，他相信这名老师是因为当时没把情绪控制好，才会不幸发生这起事件。
' j6 r P7 \9 @6 l! z" V& v4 w& l+ w- ?% r
身为家协主席的他，扮演着家长及学校沟通的桥樑，对此他深表遗憾的说，他并不认同该名老师使用体罚方式来处罚学生，同时也知道这起事件会对学校会带来一定的影响，但他希望不会给其他老师带来伤害，毕竟这只是个案。
) S! A/ m! O6 k% S1 M8 Y6 f8 J9 _TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
$ E. y2 @" q# j他认为，在漫漫教育之路上，家长也应当给予校方配合，好好教育好孩子，校方也应给予老师培训，让老师学习情绪管理，教育孩子路上若各方都给予配合及支持，相信教育途径会更加顺畅。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 j4 [1 S2 u6 c! c N7 n1 X
公仔箱論壇5 m4 z' `# |" ^ u3 U
“这起事件牵涉的老师也已向该名家长道歉，目前校方也在联络着家长，希望能向该名家长了解情况及道歉，期许事情最后能有圆满的解决方法。”tvb now,tvbnow,bttvb) W: ~0 y- _4 G. y& S- m
- y+ `1 X! }' j# g8 } [7 @: STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他强调，如今当教师也不简单，压力也不小，因此他不希望一竹竿打翻一艘船，毕竟有许多尽责的好老师，盼望这起事件不会对其他老师带来伤害。
4 O; l# ^( m) L9 ftvb now,tvbnow,bttvb
: t! Q: \6 H% U- i该名在网上分享其孩子遭到体罚的家长，虽记者尝试通过网上寻求其回应，惟至截稿为此，这名家长并没有作出任何答复。 |
發表於 2016-5-23 07:35 PM
| 