健康醫療／記者林怡亭報導
: d9 U' [9 b: r F+ W8 b5 c
( U6 `7 E- ?, |$ M7 X0 T3 m% i4 |0 ^* X" i' t% g3 K
有位才國小一年級的瑋瑋，生起氣來總像火山爆發，小則大聲吼叫，大則動手打同學，有時候從下課吵到上課，這樣的情緒讓同學們不想跟瑋瑋做朋友，也影響到了瑋瑋上課的學習。瑋瑋媽常常感嘆，就是情緒這個問題，成了瑋瑋的絆腳石。醫師提醒，情緒障礙的孩子相較於其他孩子，有更大的風險會造成學校人際適應差，學習低成就以及更大的親職壓力，甚至可以做為未來情感疾患的預測因子，實在不可不慎。
7 ^$ X7 L& b$ Jtvb now,tvbnow,bttvb" @9 b C& u6 q4 ~/ A- }, g
情緒障礙孩子 學校人際適應差
( v$ Y& C% O! ^4 h rTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。www1.tvboxnow.com5 b* V+ H' h! g H* L* ?' c
奇美醫學中心精神科主治醫師李佳蓉表示，每個人都有情緒，但是如果這些情緒及相對應的行為已顯著影響到學校，家庭生活及人際關係時，就變成了應該正視的情緒障礙問題。情緒障礙是兒童青少年精神科很常見的主訴。通常，不適切的情緒行為只是看到的冰山一角，評估底下的成因才能給予適切的治療。
3 b6 a7 [0 a- ~& h" A* m4 ]8 Etvb now,tvbnow,bttvb
! V2 m+ Q2 n B; I9 b+ Y孩子情緒三類 看看屬於哪類？www1.tvboxnow.com8 K# \+ {9 L$ k3 y% a
/ A7 {2 p6 R9 K+ ktvb now,tvbnow,bttvb根據羅素·巴克雷(Russell Barkley)博士的研究中，將孩子的情緒行為分為三類：tvb now,tvbnow,bttvb$ w! Q% j# n. r5 s q0 U; L
3 f5 ~8 S/ M, o4 w" l7 W h7 U公仔箱論壇一是衝動性高，情緒後的調節力也差，這些孩子對於刺激的閾值低，情緒強度強，且往往還沒覺察自己的情緒，就已出現衝動的行為。
# u0 }( L3 J1 X( U9 b* J
. F+ o+ n; e, Y8 `/ V% ]& u8 Otvb now,tvbnow,bttvb二是衝動性尚可，但情緒的調節力差，需要長時間才能再度回到穩定。
, t0 \7 _& t# y公仔箱論壇
. Y! q7 l! b: x/ A# h; K" l公仔箱論壇三是情緒起伏大，情緒來得快也去得快，這些孩子雖然發脾氣的時間短暫，但要小心情緒當下的不當行為。當了解孩子情緒行為的困難點為何，便更能針對問題點來做介入。
; `$ v: N; t0 ]" h/ ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
, u4 k6 j% y( ~, x) h& ?8 N研究顯示，注意力不足過動症的孩子有4成左右同時合併了情緒問題，自閉症類群疾患，更有7成會有情緒及行為問題。此外，兒童的焦慮、憂鬱、衝動相關疾患都可能表現出明顯的易怒情緒。tvb now,tvbnow,bttvb6 l# e# h2 d) K. _: O9 i
5 C0 I: h p- Zwww1.tvboxnow.com情緒障礙合併過動 宜多層面治療
$ @4 d8 N. ~" E$ H; \- h公仔箱論壇
7 Q% ~1 Z* {9 @& D: A李佳蓉表示，情緒障礙的孩子，宜使用多層面的治療方式，包含藥物治療，行為治療及親職技巧等。嚴重的情緒障礙少單一出現，常併有其他兒童神經發展或是情緒疾患，藥物可調整腦中神經傳導物質，改善腦功能，也可讓行為治療及親職技巧能事半功倍。公仔箱論壇6 @- r3 P- \* ?+ S9 q) d
& z4 q6 [. q) j& Q# Y4 I2 x: ]
行為治療可使用個人或團體的方式，協助覺察情緒並採用適切的方式表達。其中人際互動團體更是孩子行為治療常使用的方式，藉由創造動態的互動環境，更直接的演練情緒覺察及控制技巧。親職技巧則是指導父母親分析孩子的情緒行為，使用同理語言，減少對立並促進孩子與父母親的關係。9 K7 b6 z3 M' u& D/ F8 ]0 u" K" K5 j
. J$ C# x2 P' ?0 _$ i3 a/ j5 d公仔箱論壇* W. @0 M: R( _
6 V" t2 ~. b/ I D
8 @, ^8 p7 s1 g( x: @公仔箱論壇 |
發表於 2018-12-29 02:28 PM
| 
